医药卫生管理学院自成立以来,紧紧围绕学校中心工作，整合资源、调动力量，内聚人心、外树形象，不断加强对内对外宣传力度，积极主动开拓工作新局面，做到宣传工作有创新有成效。
一、领导重视，建章立制
医药卫生管理学院在学校党委和行政的正确领导下,切实担负起学院宣传思想工作的重任，通过建设长效机制推动宣传思想工作，根据形势变化和工作需要，制定和完善做好宣传思想工作的相关制度，积极把宣传工作纳入单位目标综合考核中。
二、统一思想，提高认识
全院师生员工认真学习党的十八大、十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，自觉把思想和行动统一到学院的奋斗目标上来，进一步增强价值认同感和事业向心力，不断巩固全院师生团结奋斗的共同思想基础。
三、结合实际，狠抓落实??
（一）把宣传思想工作落实到办学实践中
医药卫生管理学院把夯实宣传思想工作作为提升学院核心竞争力的重要基础。建院之初，思考“做什么,怎么做”，经过近两年时间的凝练,坚持把发展作为后发赶超的重要抓手，走特色发展的强院之路。
1、强宣传，树品牌。
重新设计和改版学院网页，加强对外宣传力度。
2、走出去，请进来。
在对外交流合作方面，我院多次组织教师到贵州大学、苏州大学、华中科技大学等交流学习，组织学术骨干参加国内外高水平学术交流会。在国际交流处的帮助下，积极参加东盟文化交流，与美国加州浸会大学洽谈了联合办学事宜。选送7名优秀学生到台湾嘉南药理科技大学交流学习。
3、抓质量，求生存。
坚守教学质量生命线，通过院系领导带头听课评课、学科带头人作学术讲座等活动的开展，营造学院浓厚的教风、学风和学术氛围。突出教学中心地位，建立良好的教学秩序和科学的课程体系。我院两位教师在2014年学校青年教师讲课比赛中分获二等奖和三等奖。
4、抓特色，快发展。
拟建“医药卫生管理模拟实训教学中心和GSP平台”，作为教学、科研、社会服务三位一体平台。鼓励我院有留学背景的教师开设双语教学课程。伍红燕博士获得自然科学基金管理类科研立项，实现了学校在该类项目上零的突破。周戈耀博士领衔完成的“贵州省‘十三五’新医药产业研究”，得到发改委组织的专家及主管部门的高度评价，为我院在全省医药规划领域获得一定的影响力。
5、抓队伍，强建设。
抓好科级干部、教研室负责人、党员三支队伍建设。加强人才引进和培养力度。2014年我院引进经济学博士研究生1人，清华大学管理学博士后1人，并初步达成意向引进药学专业博士2名。鼓励教师提升学历，攻读硕、博学位，目前在读硕士研究生2人，被国外录取在职博士1人、国内在读博士一人。
（二）把宣传思想工作落实到立德树人根本任务中
坚持育人为本，始终把“培养什么人”“如何培养人”摆在首要位置。加强社会主义核心价值观教育，引导教师自觉树立“教书育人是教师的第一责任”意识。
1、立足新任务，把握话语权
医药卫生管理学院党委充分发挥新媒体在大学生思想政治工作中的积极作用，通过“微”活动，强动力。建立微信、微博、QQ群等新媒体平台，形成上下联动信息网。加强宣传思想阵地管理和各类报告会、讲坛、论坛等活动阵地的管理，抓好课堂主阵地管理。
2、抓好教师队伍，推进全员育人
医药卫生管理学院在人才引进中，坚持将政治立场、政治态度、理想信念和道德素质作为重要考核条件，切实把好入关口。将从严治教、依法治教落到实处，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。强化全员育人理念，不断加强师德师风建设，开展“我心目中的好老师”“寻找身边的感动”等活动。
3、加强思想引领，创新内容形式
医药卫生管理学院把立德树人作为教育的根本任务，教育和引导青年学生“扣好人生的第一粒扣子”，努力成为适应经济社会发展需要的有用之才。
注重思想引领，强调“学术研究无禁区、课堂教学有纪律”，积极落实“三级听课”、“两级督导”等制度，增强教学检查、教学督导的执行力，把社会主义核心价值观融入教学育人的全过程。组织开展师生喜闻乐见的主题教育活动，将“我的中国梦”与理想信念教育融入作风建设、文明寝室建设和社会实践活动，提高宣传思想工作的感召力和认同度。通过正面宣传，讲好医管学院好故事，树立医管学院好形象，传播医管学院好声音。
4、推进文化建设，营造育人氛围
医药卫生管理学院注重发挥文化建设的作用，努力营造“文化育人”的良好氛围。引导师生对现代文明和中国优秀传统文化的理解和认同，对“诚于己，忠于群,敬往思来”校训的理解和认同，继续凝练办学特色，铸贵医文化之魂。加强寝室文明建设，大力推进五位一体“学习型宿舍”建设，将思想政治教育从教学区向生活园区延伸，实现无缝对接。
充分利用生命科学馆、校史馆等特色场馆，教育激发师生对学校的认同感、自豪感和责任感。倡导网络文明，养成健康的网络行为习惯。精心组织师生喜闻乐见的文体活动，实现德育、智育、体育、美育渗透常态化，春风化雨、润物无声。
5、凝心聚力，推动发展
医药卫生管理学院在学校党委行政的坚强领导下，坚持内涵式发展，不断创新办学模式和人才培养模式，结合“本科生导师制”“专业班主任”等载体和抓手，把立德树人工作落到实处。
