和谐作为人类文明发展的永恒追求，“和为贵，谐为美”，党的十六届六中全会明确提出：“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。”社会主义和谐社会的构建需要和谐文化的引导和支撑，建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。高校，作为传承思想文化、科技知识，培养和塑造人才的基地，同时还是引领社会发展与文明的机构，和谐校园是和谐社会的重要组成部分，是促进和谐社会建设的一支重要力量，没有和谐的校园，就没有和谐的社会。创建和谐校园是全面落实党的十七大提出的科学发展观和构建社会主义和谐社会的伟大部署。
一、深入贯彻科学发展观，推动和谐校园建设
建设中国特色社会主义需要科学发展观的引领，构建和谐校园同样需要贯彻和落实科学发展观。在构建和谐校园中，深入贯彻落实科学发展观，就是与和谐社会发展相适应，树立以和谐共济、内和外顺、协调发展为核心的一种教育模式。这要求以校园为载体，整体优化教书育人的氛围，以形成学生、教职工和高校之间科学、互动发展为宗旨，协调运转高校教育的各个系统和要素，实现高校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的整体效应。因此，建设和谐校园是一个极富有时代涵义的目标构想，是高校教育工作的一个基本规律，是高校三个文明建设的必然要求，也是高校科学发展的全面诠释。
二、构建和谐校园要注重四个“和谐”
校园文化是学校所具有的特定的精神环境和文化气氛，是学校本身形成和发展的物质文化和精神文化的总和。和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分和坚实基础，是贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，办好让人民满意的教育的必然要求。培养人才和发展科学文化事业的责任重大，明确建设和谐校园的任务和内容，必须注重以下四个和谐：
（一）学生个性发展的和谐。高校教育就是要不断地引导、提升学生的潜能、兴趣、爱好、特长等个性因素，使每位学生的潜能得到及时发现、培养和提高，兴趣、爱好得到充分利用，特长充分展现和发挥，个性在不断张扬中得到全面和谐发展，成长为勤奋进取、意志坚强、团队意识强、个性鲜明的优秀人才。所以，和谐校园是促进人的个性科学、全面和谐发展的基础，是以正确的人生观引导学生自我规范、自我塑造和自我完善的文化氛围，不仅使学生的心灵和人格得以健康成长，也不断提升思想的境界和人生的涵养水平。
（二）师生互动教学的和谐。师生互动对于课堂教学而言，相当重要，它能使师生之间处于一种相对和谐的状态中，从而创造出一个和谐的课堂“环境”。古人云：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”、“道之所存，师之所存也”。先哲的经典论述精辟地阐明了师生互动、相互切磋、教学相长的道理和能者为师的教学原则。大学教育中，和谐的课堂文化是一种互动的思想和知识的交流，其中受益的不仅仅是学生，教师也将在教学活动中不断进步和提高。教学互动，要求传授主体不是以师者身份居高临下授业解惑，而是作为一个学习的导引者、组织者、建议者，通过角色转换与认同，共同学习、共同提高，要求受众不以传统的弟子姿态接受“填鸭式”的灌输，而是主动地承接理念，拓展知识和思想，从而达到心灵交融，启迪学生和老师的智慧，实现教学相长。
（三）校园环境文化的和谐。校园环境本身是校园硬件的重要体现，校园绿化、美化、亮化、色彩和环境卫生，优美的校园环境能够陶冶人的情操，启迪人的思想、智慧，塑造人的心灵，愉悦人的身心，激发人追求上进、探索未知领域、创造美好未来的活力。图书阅览、网络以及食、宿等硬件设施的运用，其服务质量展现出高校硬件设施的先进性和人文水平，在育人中起着基础的灵魂作用，教职工生在良好的服务中得到陶冶人、感染人、影响人、教育人的效果。特别是学生，在良好的服务保障氛围中受到感化、教育和熏陶，使其识国情、懂社情、知民情，读书识礼，帮助学生养成良好的行为习惯，从而改变青年学生中经常出现的眼高手低、甚至于轻视或鄙薄劳动的陋习。良好的环境是学生仿效、学习和追求的榜样，如同仿效父辈或追随名师哲人，会使他们长期模仿、终生受益。
（四）学校管理机制的和谐。构建和谐校园，高校的管理者是重要组成部分，作为一名管理者本人要有较高的修养、先进的管理理念，要内强素质、外树形象，实施科学化的经营，奉行人性化的管理。要会凝聚人心，发挥所有人的积极主动性，把所有人能动性调动起来，人人都参与，在工作中学习，在学习中得以提升。要注重在事业、待遇和感情方面给被管理者和受教育者以足够的人文关怀，鼓励学习、研究、思考和创新，调动起教和学双方的积极性。相互之间既要讲事业，更要讲团结、讲感情。要努力营造公平、和谐的氛围。要建立制度反馈机制, 保障和谐校园运行机制的正常运转。要完善岗位聘任制度，明确职责，严格考核，努力形成管理科学、服务一流，人尽其才、才尽其用，教师为人师表、学生好学上进的一种团结向上、其乐融融的和谐局面。
构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，是推动学校又好又快、更好更快发展的重要保障。在构建和谐校园工作中，我们要培养有益社会、有益国家、有益人民的高素质人才，为构建和谐社会作出应有的贡献。
(封 韬)
